江苏2016高考考试说明解读与分析——语文

2016年江苏高考考试说明新鲜出炉，为了帮助考生更好的理解高考考试说明，小编为大家整理了2016年江苏高考考试说明各科变化解读，供大家参考，以下是2016年江苏高考语文考试说明变化解读，更多其他科目考试说明变化解读请持续关注。

从江苏省教育考试院获悉，这套说明对2016年高考的考点范围、能力要求都有明确表述，考试院还在全省范围邀请学科著名教师对说明进行解读。语文老师提醒考生作文要注重情感与理性的个性化表达;数学老师建议，复习中要重视计算，比较不同的算法，提高运算的准确性和速度;英语老师表示，今年的作文新添文字+图表的形式，技能训练要关注话题

江苏2016高考语文考试说明解读与分析

语文

默写篇目、个别考点表述微调

名师解读

常州市教育科学研究院

周於(中学高级)

变化分析

首先，古代诗文默写篇目初中部分，增加了李煜《相见欢(无言独上西楼)》和苏轼《水调歌头(明月几时有)》两篇，范仲淹《渔家傲》和苏轼《江城子》两篇不考。文科加试的名著阅读篇目，将泰戈尔诗(原为《飞鸟集》)调整为郭沫若《女神》。其次，还有两处考点有变化，一是古诗文阅读分析综合要求下的归纳内容要点后，删去了概括中心意思，给命题的空间更大。二是写作基础等级要求的第(2)点，将符合文体要求改为体现文体特征，意味着在文体特征上要求的放宽。

复习建议：

现代文阅读要摒弃踩点复习的思路和策略，强调整体感知，帮助学生提高解读不同类型文本的能力;作文要强化思维训练，了解各种文体的基本特征，注重情感与理性的个性化表达。