2016高一年级寒假致家长的一封信

为了帮助大家书写致家长的一封信，查字典高中网整理了2016高一年级寒假致家长的一封信，供参考!

尊敬的家长：

您好!

光阴似箭，高中第一个学期转眼过去了，2016年春节即将来临,值此辞旧迎新之际，高一全体教师向您表示诚挚的问候和美好的祝福!

春节是家人年度的传统聚会，更是亲情交流的最佳时机。我们应该充分利用这一个假期，和学生进行积极交流，让孩子能更好的步入高中生活的正轨!

首先，需要帮助孩子继续适应高中的新环境。离开了以前的同学、朋友和老师，走入一个新的环境，可能难以适应。一些同学会沉湎于过去，弥补心理上的失落。作为家长就应该引导孩子，努力适应新环境的变化，需要他们主动交往、增进了解，相互尊重，互相关心，互相帮助。任何一个集体里，我们先要努力做好自己，不管个人如何优秀，如果不能很好地处理人际关系，就无法享受成长过程的愉悦，完成心智健康发展。

其次，需要培养学生的责任感。由于社会和家庭的原因，一切由父母代劳，缺少兄弟姐妹成长过程的相互体验和担当，家庭境况知晓甚少，对社会发展漠不关心，孩子们很难感知应该肩负的家庭及社会责任，缺乏人生进取的长远目标。要教育孩子勇于自觉承担社会、家庭责任和义务，要求从小事做起，明确在家庭和社会中的参与权、知情权，充分认识他们是家庭和社会不可缺少的中坚和掌控未来的希望。

第三，需要培养学生的自律性。自律是指在没有人监督的情况下的自我管理能力，变盲从、被动为主动，自觉地遵守法度，从严约束自己的言行举止，增强个人品质中的正能量。是雄鹰迟早要展翅高飞的，培养他们直面挫折，知难而进，厚积薄发，努力培养自省、自悟能力，理智地管理个体，有效掌控个体发展方向和水平。没有自律，那么在今后的人生中定会步履维艰，寸步难行。经验告诉我们，学校教育永远都只是外因，一个学生的转变必然是源于自身的觉醒!

第四，需要提醒学生，高中学习与初中的不同。初中知识结构以通识教育为主，重点突出的是认知的广度。高中课程是以构建知识体系，培养逻辑思维能力，自主发现问题、解决问题能力的形成为核心，强调的是个人主观能动性，培育的是自主学习能力。其次课程容量、广度、深度有了很大变化，相应在学习方法上、思辨能力上需要一个渐变过程。在今天这个应试教育的学习环境里，我们很难完全忽视孩子们的课业成绩，孩子在这样环境里也面临着很大的压力，需要与孩子、与学校更多地沟通，太高的目标或不合理的期望都只会给孩子太大的压力，让孩子产生对不起父母的愧疚感。因此，家长需多看到孩子的优点、多能站在孩子的角度思考、理解问题。同时不能只看重孩子的学习成绩，打好知识基础、真正掌握学习方法远比眼前的学习成绩更重要。

寒假期间，须要求孩子制定假期作息时间和学习计划，完成假期作业，并对第一学期的课程内容做系统的复习，查漏补缺，发展优势科目，同时坚持每天练字;其次加强国学素养提高，选读名著或励志读本;三是鼓励孩子参加社会实践活动，完成力所能及的家务。提倡读一本书、走访一户家庭、接触一位在校大学生、拜访一位成功人士，丰富寒假生活内涵。假期是学生正常学习的延续，是成长过程紧紧相扣的一环，只有持之以恒，不放弃，不气馁的人才能跑在最前端。

高一第一学期结束了，可孩子们高中的生活才刚刚开始，愿我们共同努力为孩子的未来奠定坚实的基础!

再次祝愿您及家人在新年之中，身体健康、万事如意!

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