复习分享：将部分习题教学转为实验教学

物理做为理综三大科目之一，在每年的高考中都起着举足轻重的作用。就在刚过去的2016年高考中，学生疾呼：理综遭遇了“生化危机”。那么，作为新一轮备战高考的高三应届生来讲，我们该如何在复习的起步阶段，就抓紧物理的学习呢?

将部分习题教学转为实验教学

物理学科中，许多习题的设计与实验的设计是相通的，它们的区别只是出题的角度不同罢了。在习题课教学过程中，注重实验教学，不仅为学生讲授习题本身的知识关系，而且可将其转化为实验问题。比如，学习了电梯中的超重和失重问题，就可以问问学生能否利用电梯和体重计测当地的重力加速度;当我们讲了斜面上物体的匀速下滑问题，就可以让学生考虑怎样测定滑动摩擦系数……

物理上有大量的实验型习题，让学生在做习题的同时，再考虑一下它的操作性和实用性，这样做既加深了学生对习题本身的理解，又提高了学生的实验能力，同时也极大地丰富了物理问题的内涵，突出了物理实用性的特点。在习题课教学中，加大实验教学的力度，是激发学生学习兴趣，增加实验内容，提高学生实验能力的有效途径，长期坚持，必将收益无穷。