解读2012年高考各科趋势 给高中生三条学习建议

2012高考作文：重点考察“德”与“行”，审题立意是关键

点评2012各地高考作文题的四大特征

白老师认为，写好2012年高考作文题，考生必须回答两个问题：如何做人做事？如何看人看事？在“重拾立人精神”的命题思想基础上，白老师总结了2012年各地高考作文题的四大特征：

特征一：材料作文比例加大。今年全国17套试卷中，共有15套是材料作文，1个话题作文，1个标题作文；特征二：注重考察“人”的“德”与“行”。高考作文有四个维度，分别是“人”、“情”、“事”、“理”，今年尤其注重考察人的“德”与“行”；特征三：不在审题上刁难学生。各地作文题的审题难度均有下降，留给考生发挥的空间增大，可以从多个角度进行切入；特征四：紧密联系现实。各地作文题都能“接地气”了，让考生有话可说，有真情实感可以表达。

学习建议：提升语文成绩关键是阅读和思考，审题立意助你作文高分

阅读能力和思考能力是提升语文成绩的关键。“生活是写作的源泉，阅读是作文的翅膀”。在日常学习中，白老师特别希望看到学生多观察，多思考，关注社会，关注人生，关注现实；在面对高考时，白老师要对考生说，高考作文在审题上一定要下功夫，再加上独到的见解，找到最佳立意，作文高分一定不难。

2012高考数学北京卷：平和中见新颖，从基础中来以不变应万变

在庄老师看来，2012高考数学北京卷是一张很“平和”的试卷，难度适中，考生很好上手。同时，某些题目的出题角度比较新颖，将考生熟知的社会背景放入考题中，体现了近年来高考命题的核心理念，引导考生将数学解决生活中的问题。

总结2012高考数学北京卷三大特征

总结今年高考数学北京卷的三个特征为：

特征一：继承传统，保持稳定。今年的北京卷保持了近几年的出题水平，从难度、风格、形式、考察重点等方面都堪称一张典型的“北京卷”。特征二：重视基础，突出主干。整张试卷重在对基础知识、基本方法的考察，对主干知识的考察是非常突出的。特征三：覆盖全面，难度适中。今年试卷基本覆盖了整个高中数学所有的重要知识点，难度比较适中，没有偏难怪题出现。

学习建议：善于总结学科和高考规律，注重思维能力和数学基本素养训练

“数学是一棵大树，厘清大树的枝干结构是学好数学的关键要素之一。”庄老师常常这样对学生说。庄老师认为，高中阶段学习数学，非常需要构建一个完整的知识体系，从知识点的独立性和关联性上做到融会贯通。

除了学科知识要求，谈起数学学习，庄老师如数家珍：高中学生应该善于总结学科规律和高考规律。在练习中举一反三，注重培养数学思维能力。在高考中，繁杂计算已经不是考察的重点，新颖的出题方向和风格已经成为北京地区高考数学的命题趋势。高中学生必须增强自己的思维能力训练，学会用恰当的方式解决问题。其次，高中学生容易忽视数学素养训练，答题的准确性、速度、严谨、理性、规范性等基本功要在平日训练中积累。

2012高考英语北京卷：命题平稳中有变化，平日积累是关键

谈起今年的高考英语北京卷考试，赵老师为考生有些许担心。在赵老师看来，今年英语北京卷虽然总体平稳，但是作文命题和写作要求上有变化。对考生来说，这与常见情况有一些区别，不容易察觉到，可能导致失分。

2012英语命题总体平稳，作文命题情境和阅读篇目安排有变化

赵老师认为，今年高考英语北京卷的命题总体来说还算平稳，相比去年来说难度没有太大增加。在总体平稳中，也有一些新的变化，可能会让考生“措手不及”。

首先，在阅读文章的篇目安排上，A篇的体裁安排较往常不同。今年北京卷A篇安排了一个篇章形式的应用文，而一般来说这个位置是记叙文体裁。虽然题目本身不难，但是考生不容易入手，得分有一定难度的。其次，在第二篇作文的命题方式和作文要求上也发生了一个变化。题目的前提以及设题情境与常见角度不同，导致在写作要求上有变化，赵老师非常担心考生忽略这种变化，没有调整好作文结构，导致丢分。

学习建议：为应试急功近利万万不行，英语拿高分重在平日积累

今年的高考英语北京卷命题体现了新课改的要求，词汇量是很大的。从这点上来看，赵老师建议，高中学生一定要注意平日里的积累，急功近利应对高考是绝不可行的，一定要在阅读和词汇量上下大功夫。

赵老师对每一位高中生建议，除了加大阅读量，中学生更要注重阅读文章的质量，“原汁原味”的英语文章符合高考出题规律，是最好的阅读材料；在词汇量的提升上，死记硬背危害很大，高中学生应该多关注“一词多性”、“一词多义”，理解词汇的应用。

2012年高考理综/文综北京卷：物理部分计算题有亮点，历史部分难度很大

江老师分别对2012高考理综北京卷的物理部分和2012高考文综北京卷的历史部分做了点评。张老师指出，今年理综物理部分总体来说与去年相近，选择题难度不大，中等同学没有障碍。计算题中有一个亮点，用题目提示考生解题，题目难度虽然不大，但是非常新颖。

成学江老师认为，今年文综的历史部分，虽然命题技术上走向成熟，但是题目难度太大，对各种层次的考生来说都难以下手，不符合历史课堂教学的实践，是今年首次出现的情况。

给中学生的三条学习建议

结合几位教育专家的点评，为中学生总结了以下三条学习建议：

1、重视学习能力的培养：文科贵在点滴积累，理科重在思维训练。

高中阶段正是学习能力萌芽生长的最佳阶段。决胜高考，则必须具备扎实的学习能力。对于理科学科来说，知识结构理顺了，思维打通了，学习就能事半功倍；对于文科学科来说，功夫在平时，要重视积累，通过写作素材和阅读故事的点滴积累，以达到融会贯通。

2、学习中要重视基础知识，关注同类问题的解决办法；考试过程中更要掌握方法和技巧。

高考是一个竞技场，知识基础和方法技巧很重要。在学习中，同学们要注意寻找一类问题的解决方法，而不仅仅是一个问题。审题也是非常关键的一步，是许多考生容易忽视的。

3、要逐步培养知识应用融会贯通的能力，还要培养学习习惯，形成科学的学习流程。

首先，对学习要有融会贯通的意识，在知识结构和知识应用上，抓住每一个学科、每一模块的精髓；其次，要培养学习习惯，制定一套属于自己的学习流程，形成一套方法，最有效的开展学习。