高中高三物理期末考试质量分析

物理是研究世间万物规律的一门自然科学。小编准备了高三物理期末考试质量分析，希望你喜欢。

一、试卷总体分析：

15年海淀区高三期末物理试卷的难度也是略有提升的，这一点主要表现在最后几道综合计算题目的题量和难度上。当然，因为历年海淀区的题目难度本身就不低，所以提升的幅度并不么明显，只能说是略有提升。

各题型分值分布：

题型	题量	分值
选择题	10	30
实验题	2	15
计算题	6	55

         知识板块：

知识点	电场	电路	磁场	电磁感应	交变电流	实验
题号	1、4、5、9、13、16（2）（3）、 17（1）	3、 18（2）	2、 10、 14、 16（1）、17(2)(3)	6、8、 18（1）（2）	7、 15	11、 12
分值	30	8	24	11	12	15

        二、分题型简要分析：

整体观察同学们考场上的做题情况，基本上开考15-20分钟可以完成选择题，实验题用时也比较短。大部分学生在开考30分钟后开始做计算题，学生的差异主要从15、16题开始显现，程度比较好的学生能够比较顺利地在60-65分钟时开始做第17题，在18题耗费大量的时间;而程度差一些的则从16题开始就很难下笔，大约10分钟后大部分放弃做后面的题，而改为从头检查。

选择题部分主要考察学生的基础层次能力，主要包括理解能力、推理能力。即使学生把握物理情景的本质特征，并能将知识与情景联系起来的能力，除此之外，能够根据研究对象与运动变化的特点，正确选用物理量、物理规律描述其物理状态、物理过程的能力。前五个题目相对容易，分别考察了电场、磁场、恒定电流、电容器等知识点，其中第五题综合性较强，涉及到的知识点相对较多(包括点电荷的电场、匀强电场、电场对电荷的作用、电场力、电势能、电势、电势差、等势面)，但是难度较低。第6、 7题考察学生运用物理规律和数学方法定量计算的能力。第8-10难度增加，是对较高层次能力的考察，其中8题由08年上海高考题改编而来，10题由江苏高考改编而来，10题回家加速器模型作为选择压轴题。，不算很偏，只要熟练掌握解题规律和方法，应该能够解出。

第二部分实验题，考察了多用电表的原理和描绘小灯泡的伏安特性曲线。整体来看，要求学生对于实验的把握做到以下三点：1、了解基本仪器的主要性能和使用方法，能合理选择和正确使用仪器;2、能够分析和处理实验数据，对实验结果进行描述和解释;3、能够对误差进行初步分析和讨论，评价实验结论。

第三部分计算题，为较高层次能力试题，所涉及的题目均为学生所熟知的题型，从不同的角度考查学生的应用能力和探究能力。典型问题：13题的竖直面上的圆周运动，14题斜面上的平衡问题，16题的匀变速曲线运动(电场中的偏转)，17题涉及的匀速圆周运动(磁场中的偏转)。解决问题的典型方法：运动和力、能量观点、动量观点。试题基本都是电学搭台，力学唱戏。对同学们力学部分及运动学部分的考察也相当到位。

从本次学生考试结果来看，主要反映出的问题为：1、概念、题型不熟练;2、计算能力差;3、解题不规范;4、审题不清。所以，下阶段复习过程中，应着重以上4点加以克服。

三、高考以及接下来几次考试的备考建议：

1、加强对考试说明的研究：特别是考试说明中提到有利于学生继续学习和终身发展，那这就要求学生在考复习中，注重实验能力、推导能力等深入到有关物理本质的探究性题目的练习，及与生活和现代科技相关类题目的研究等。

2、加强对专题的复习目标的研究：对于常考的专题的考查深度，及相关题型和模型的熟练掌握。

3、做好二轮复习规划：根据自身的特点，做到二轮复习既能查漏补缺，又能对自己的学习有更好的把握;对高中物理的知识脉络及框架结构有充分的了解和认识;对一些流程化解题套路更加熟悉。

4、加强学生良好思维习惯的养成：对知识间的联系和知识间相互推导做到熟练掌握，并形成良好的书写及思考习惯，如：对物理过程的详细分析及对受力特点的灵活把握。

5、基础知识的复习：随着高考难度的降低，必然会对基础知识加强考查。这就要求学生对课本非常熟悉，并对课本中的演示实验和相关练习题能熟练的把握和应用。

高三物理期末考试质量分析就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。