2015年高考作文总结及2016年备考(1)

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。2015年高考呈现出哪些特征、规律?怎样把握未来高考作文的方向?下面，与大家一起结合2015年高考作文命题的情况，分别具体分析探究这两个问题。

一、2015年高考作文命题规律总结

卷别作文试题特征、规律

全国课标Ⅰ卷

以老陈违规开车遭女儿举报引议论为材料写一封信1.贴近同学们生活。材料反映的女儿对父亲生命的关爱、对父亲的违规的不满担忧等，同学们应该有所感受。

2.提供广阔思考空间。提供了小陈、父亲、警察、网友等多个角度、广阔空间。

3.启迪我们对父亲与法规亲情与规则情感与理性进行辩证思考，彰显思维深度。

广东卷

以感知自然为材料作文。1.倡导回归自然。科技带来进步，却让我们远离自然，想要那份静观云卷云舒的乐趣，想要嗅到花果清香、丛林气息只有回归自然。

2.启迪辩证思考。感知自然近观有近观的优势远视有远视的缺憾等，需要辩证思维行文。

四川卷

以老实与聪明为材料作文1.贴近同学们生活。命题材料采用班会课的形式，同学们很熟悉;三个同学围绕同一话题做不同发言，发言内容不陌生。

2.话题内容明确。命题材料对老实和聪明这两个概念的内涵给出了明确的界定，即老实是实诚、忠厚;聪明是机智、敏锐。

江苏卷

以智慧为材料作文1.富含哲学思想。如同大自然一样，智慧也有其自身的景象启迪我们通过对大自然的思考，理解智慧的无穷无尽。

2.提供足够角度。智慧是一种经验，一种能力，一种境界等单独看来，都可以作为写作角度。

湖南卷

以一棵大树为材料作文1.材料含义深刻。大树不靠飞禽、不靠走兽，靠自己的誉满天涯，寓含着自强不息精神。

2.思考空间较大。从大树的角度，我们可以想到发挥主观能动性，成就梦想要采用智慧与策略，不排斥依靠的力量等等。从小鸟和走兽的角度，我们可以想到，置之死地而后生，拒绝冷漠。

重庆卷

以母子乘车迟到受埋怨为材料作文1.体现人文关怀。这种取自于生活细节而又蕴含人文关怀的材料，更多地体现为人与人之间的理解、同情、关怀。

2.贴近同学们心灵。孩子等残疾母亲上车耽误乘客时间的故事，对学生而言，是熟悉的。从心理角度看，纯洁、善良的青少年，特别富有同情心，对此类事件也会更加敏感，触动更深。

天津卷

以范儿为材料作文1.主题积极，彰显正能量。材料对范儿进行了正面的解释，指好的风格做派，近似于有气质，有格调，有品位的意思。这明显是在倡导正能量。

2.立意角度多元，具有开放性。如不同职业有不同职业的范儿，一个人有一个人的范儿，再如语文老师的范儿，妈妈的文艺范儿，老张的体育范儿，我的青春范儿等等。

上海卷

以坚硬与柔软为材料作文1.哲理性明显。坚硬与柔软是一双对立的孪生兄弟，说它对立，是性格不一样;说它统一，是因为每个人的内心都有它们。让二者和谐统一起来，的确关乎自我的成熟与成长。

2.立意空间大。坚硬与柔软是什么，正直、执着、刚毅、勇敢、无畏等可算坚硬的东西;善良、通达、仁慈、智慧、闲适、温顺等可算柔软的东西。这些都是立意的范畴。

湖北卷

以喷泉与泉水为材料作文1.材料具有比喻性。喷泉泉水是两个比喻，可以联系到相互关联的人与物，立意有一些难度。

2.倡导辩证思维。正是因为地下那些默默不语的泉水不断聚集，才有地上那一股股清泉的不断喷涌表明二者关系的同时，希望能够看到泉水的作用。

福建卷

以路为材料写记叙文或议论文1.复合式材料，多头话题。采用多材料组合的形式，多话头材料。材料各自独立，三句话三个角度。

2.思想深刻，启发性强。以路为话题，三句指向不同的名言，富有深刻思想性，启迪考生思考生活、感悟生命。

全国课标Ⅱ卷

以当代三风采人物为材料作文1.核心价值观，弘扬正能量。以爱岗、敬业笃学、敏思矢志创新作为立意选项，立德树人倾向明显。

2.提供多个角度，立意自由空间大。当代三个风采人物，明显呈现三个不同的角度，这在审题上进一步降低了难度，意在让同学们能自由表达自己的观点、看法。

山东卷

以丝瓜藤，肉豆须为材料作文1.文体要求严格。要求文体特征鲜明，同学们绝对不能模糊文体特征，写一些四不像的文章。

2.材料寓意性，立意较自由。瓜藤、肉豆须的材料具有寓意性，适合从不同角度切入分析立意，好奇心、探究精神、务实精神、重结果等角度都行。

北京卷

请以假如我与心中的英雄生活一天为题写记叙文/以深入灵魂的热爱为题作文。1.命题作文，独树一帜。北京采用命题作文形式，备两题让同学们挑选，体现创新和人文关怀。

2.英雄入题，传递正能量。第一题，启示我们向英雄人物学习，第二题，深入灵魂的热爱比第一题更宽泛，从思想性上看，也是正面切入。

浙江卷

以文品与人品为材料写一篇文章1.富有文化底蕴。目光更多地转向人与文化，让同学们谈文品与人品的认识，一定程度上将视角由感性转向理性，体现了命题中的新变化。

2.充满思辨色彩。意在让学生思考作品的格调趣味与艺术家人品之间的关系。

安徽卷

以蝴蝶的翅膀为材料作文1.思辨性。蝴蝶的翅膀换一个观察方式，得到了意想不到的结果，其实生活中的许多事都是如此，正所谓横看成岭侧成峰。

2.启发性。由于各种条件所限，很多时侯我们对事物的一些认识、观念是错误的错误却不自知，当环境、方式、角度等发生改变，可能会带来新的认识。