宁波公布高中段招生制度 中考总分值调整为700分

近日，宁波市教育局公布2014年宁波市高中段招生制度改革方案。

之前，大家只知道今年中考的总分将由610分调整为700分，这次的方案中，四门考试试卷的分值调整具体分布写得非常清楚，具体到哪一种题型、加多少分。2014年中考日期为6月13日、14日两天。2015年浙江省将开始全面参加PISA测试，为发挥考试的导向功能，避免命制死记硬背的试题，增加部分学科PISA类和科学实验类试题的权重。

另外，外来务工人员随迁子女就学地与父母社保地不一致时，可在宁波市初中就学地报名并参加考试与录取。

民办学校不招收低于生源地当年普高最低分数线以下的学生。

记者 艾华丽 通讯员 陆灵刚 章宏

中考分值变了 意图在哪里
以语文为例
快报请资深教师来分析

2014年中考，调整后的分值分别为语文、数学每科150分，英语120分(含听力20分)，科学180分，社会60分，体育40分，总分值由610分调整为700分。

试卷结构、题量、时间保持不变，文理科各为330分，做到相对平衡，目的是有利于选拔学生，突出工具性学科，更好地与今后高考改革接轨。

分值调整后，对老师和学生分别有什么影响？ 数学

分值调整

书写 +1分

积累运用 +6分

分值调整

选择题 +12分

解答题 +12分

写作 +10分

阅读 +13分

填空题 +6分

宁波联合实验中学 高级教师 马子明

这次宁波考试评价，总的思路是：改革，迈小步，不停步。

以语文卷面为例，分值增加到150分，目的有三个：

1.与高考接轨

2.突出母语的重要性(比照英语分值)

3.有些题目分值增加，容易拉开分数差距。比如原来的选择题，错一道扣2分，现在就要扣3分。

书写原来4分，现在增加到5分

1. 说明对学生的汉字书写能力与水平越来越重视了。

2.学生汉字的书写能力，受网络、键盘、手机的冲击比较严重，书写水平整体有下降的趋势。

积累运用30分，相比原来的24分增加了6分

1.汉字书写主要考查根据语境书写汉字的能力，分值是4分。

这一点，可以合并上面的书写分值，都凸显了对汉字书写的重视程度在增加。

2.古诗文名句默写的分值与原来相比增加了，侧重理解性的默写增加到原来的1/2以上。

说明了中考更侧重考查学生在民族优秀文化上的素养、积淀。而且，从原来的死记硬背，向理解性记忆转化。

3.名著与原来的背一背要点就能得分相比，改革后的中考名著考查——没读过原著就考不出，读过原著一定能考得出。所以，原来的那种背一背名著考点就能在中考中得分的现象，将成为历史。

4.原来的病句修改，标点符号，不再在积累运用中出现，改到作文中考核。

侧重考查的是学生的语言运用能力。

阅读增加了13分

其中的非连续性阅读(也叫片段阅读)值得期待。

新增的课外古诗鉴赏分值大概是4分，这一题，在宁波中考试卷中，是全新题型，目的是为了与高考接轨，对学生来说，很具有挑战性。

以前背背古诗文就可以得分的古诗文题型，现在要理解才可以，而且还要能够进行知识的迁移和运用。

写作与原来的50分相比增加了10分，增加的10分主要用来考核学生的错别字、病句、标点。

宁波市第十五中学 杨副校长

因为中考带有选拔性质，所以此次分值调整，是有意识拉开考生的分数差距。

这要求学生更细心、更注意解题步骤。

为让学生尽快适应，本学期期末考学校也模拟采用了新的分值，知识点内容没有实际变化。

科学

分值调整

实验探究题 +10分

分析计算题 +10分

鄞州区东吴镇中学初三 刘老师

这样的分值调整，是有意识拉开考生的分数差距。

比如分析计算题，分值增加了，更注重学生的解题步骤。

有的同学，觉得比较有把握，就可能跳跃性地写一些解题步骤，一旦错了，更容易失分。

还是那句话，在答题的时候，要更加仔细、精确。

英语

分值调整

阅读理解 +10分

万里中学英语高级教师 陈芬

高中英语阅读量比较大，眼下初中生阅读跟不上是普遍问题。英语阅读加10分，说明加强学生英语阅读能力是一种考查趋势。

建议考生平时养成阅读英语的习惯，每天阅读两篇以上英语文章，强化理解能力、扩大词汇量，多接触一些初级英语读物，如《书虫》系列、《21世纪初中版》报纸等，从兴趣出发，循序渐进。